明河舔舔嘴唇，有点可惜地想：“要是添福来的时候给自己带杯热腾腾的拿铁就好了。”

添福已经帮他包扎好伤口，还怜惜地吹了吹：“呼呼——痛痛飞——”明河有点尴尬，主动将添福这个行为理解为某种祝福。

虽然伤口仍在隐隐作痛，但感觉确实好多了。

他说道：“如果怪物能脱离本体，那学生们太危险了。”

判官摇头：“他，他们，看，看……”

“看不见。”添福帮忙接话。

判官点头：“对，对，伤，伤不……”

“怪物伤不了他们。”这次明河也明白了。

他放心了些，接着提出自己最困惑的地方：“他为什么这么恨我？”

添福上前一步：“这孩子的命格本就带煞。” 他从围裙口袋中掏出一卷泛黄的簿册，指尖划过纸面，“父母离异那年他刚满十二，寄住在叔叔家被堂兄排挤，书包里的课本总被扔进厕所。”

添福收起簿册：“明大哥你课上经常提问他，他觉得你在针对他。”

明河瞠目：“我问他的都是基础题，我只是想帮他把基础夯结实些。”

添福看向他的目光中混杂了些同情：“可是他答不上来……”

“答不上来我也不会批评他啊，要不再讲一遍，要不课后单独找他。”明河忍不住叫冤。

“你点他名时，教室里是不是会有起哄和嘲笑声？”

“为何要在意那些无聊的人……”

“孩子在乎来自外界的每一种声音。”

“我经常帮他单独辅导，帮他纠错……”

“在他看来是施舍，要不就是利用他博取名声。”

“我……”明河颓然低头，挫败地抱头不语。

隍夜白推了推鼻梁上的墨镜，镜片反射出冷光：“所以穷奇的凶性，是他积压的怨怼激发的？”

判官面露迟疑：“只是，只是，初，初……”

“初中生又如何，” 隍夜白敲了敲桌面，“回字形建筑聚阴，天井又形似锁魂阵，加上近年学生轻生、教师倾轧的戾气……” 他看向明河，“何况疫神的瘴气来势汹汹。”说完转向明河：“上午你怎么镇住那两个怪物的？”

明河举起右手，玉扳指在灯光下流转着温润的光：“好像是因为它。”