此刻的他，是否就像那个被强行凿开了七窍的“浑沌”？原本处于一种未分化的、安宁的状态，却被这突如其来的、不受控的感知能力，搅得濒临崩溃？

理性迅速压下了不适带来的恐慌。王哲冷静地分析着现状：能力跟随着灵魂回来了，但似乎受到了这具年轻大脑生理结构的限制，或者说，因为灵魂的重创而处于一种“损伤模式”。它不再是武器，更像是一个出了故障的、无法关闭的传感器。当前的首要任务，不是发掘其威力，而是学会“屏蔽”，建立有效的信息过滤器，否则，仅仅是这日常环境中的信息洪流，就足以让他精神分裂。

他深吸一口气，尝试用过去的方法——构建“心智堡垒”。将意识想象成一个球体，外部的杂念是试图侵入的噪音，他需要加固球壁，只允许自己主动选择的信号进入。这个过程异常艰难，年轻的、未经锻炼的神经网络如同生锈的阀门，时灵时不灵。杂念时而如潮水般退去，让他获得片刻清明；时而又猛地冲破屏障，让他头晕目眩。

就在他与自身能力角力的过程中，下课铃响了。

学生们如同开闸的洪水涌出教室。王哲收拾书本的动作有些迟缓，他需要一点时间来适应外部环境的骤然变化带来的感知冲击。

“王哲，可以啊！”一个高大的男生拍了一下他的肩膀，力道不轻，是班上的体育委员赵强，“没看出来，你对老马那套东西研究这么深？说得他一愣一愣的！”

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这声赞叹是直白的，带着年轻人特有的活力。王哲能清晰地“读”到赵强思绪中的佩服，以及一丝“以后考试或许可以请教他”的实用主义算盘。

“没什么，偶然看到过相关的文章。”王哲用尽量平淡的语气回应，试图降低自己的存在感。

这时，另一个声音插了进来，带着一种刻意营造的、居高临下的腔调：“哦？是哪篇权威期刊的文章，能提出这么‘新颖’的观点？我倒是很想拜读一下。”

说话的是坐在前排的周铭，戴着金丝眼镜，衬衫扣子一丝不苟地系到最上面一颗，是班上公认的学霸，也是以往各种学术讨论中焦点人物。王哲能感觉到周铭意识场中强烈的情绪：不是好奇，而是被挑战权威后的不悦，以及浓浓的质疑。甚至有一丝“肯定是瞎编的”预先判断。