顾泽野看着段砚舟轻而易举地构筑起一道无形的屏障，将他隔绝在外，而温雨慈甚至没有丝毫犹豫就选择了配合，他那张俊朗的脸上最后一丝伪装的玩世不恭也彻底消失，只剩下冰冷的阴鸷。他嗤笑一声，声音不大，却足以让周围几个竖着耳朵的同学听得清楚：

“呵，讲题？你一个不学无术的还需要别人讲题？”他的语气充满了毫不掩饰的讥讽，目光像毒蛇一样缠绕在段砚舟搭在椅背的那只手上，恨不得将其灼穿。

段砚舟连眼皮都没抬一下，仿佛根本没听见他的犬吠，全部的注意力都落在温雨慈摊开的练习册上，手指点了点其中一道题，声音平稳无波：“这里，辅助线的做法，你的思路和老师讲的有点不一样。”

温雨慈的心脏因为顾泽野的话而紧张地缩了一下，但感受到段砚舟全然无视的镇定，她也被感染着慢慢放松下来。她深吸一口气，努力将注意力集中在题目上，拿起笔，小声地开始讲解：“嗯，我是觉得从这里做辅助线更直接一点……”

两人旁若无人地讨论起题目，形成了一个紧密的、外人难以介入的气场。

顾泽野被彻底晾在了一边，像个可笑的背景板。周围的同学虽然不敢明目张胆地看热闹，但那种若有若无的打量和窃窃私语，像细针一样扎着他的自尊心。他从未受过如此赤裸裸的无视和羞辱！

他的脸色越来越沉，捏紧的拳头指节发出轻微的脆响。但他终究没有再上前。在众目睽睽之下，继续纠缠只会让他显得更可笑。他死死地盯了那两人的后脑勺几秒，最终冷哼一声，猛地转身，一脚踹开旁边挡路的空椅子，发出刺耳的噪音，然后阴沉着脸大步走回了自己的座位，重重地坐下。

整个教室的气氛因为他这个动作而再次紧绷起来。

然而，段砚舟和温雨慈却像是置身事外，讨论题目的声音甚至都没有停顿一下。这种彻底的无视，比任何反击都更让顾泽野感到暴躁和挫败。

接下来的几天，这种诡异的三角拉锯战在高二（三）班持续上演。

顾泽野几乎无时无刻不想找机会接近温雨慈，送水、送零食、借笔记、问问题……各种蹩脚的借口层出不穷。但每一次，段砚舟总能快他一步，或者更准确地说，温雨慈的身边似乎永远有着段砚舟的影子。

他要么是在耐心地给温雨慈讲解难题，要么是自然地和她分享同一副耳机听英语听力，要么就是在顾泽野靠近时，一个冰冷的眼神扫过去，配合着周身散发的生人勿近的气场，形成一道有效的威慑。

白初薇也加入了“守护雨慈”小分队，只要有机会就拉着温雨慈一起行动，上厕所、去小卖部、做课间操，几乎不给顾泽野任何单独接近的机会。

温雨慈自己也表现得异常坚定，对顾泽野所有的示好和搭讪都报以最彻底的冷漠和回避，眼神从不与他有任何交流，仿佛他只是一团空气。

顾泽野第一次发现，原来“得不到”这三个字，是如此令人抓心挠肝，尤其是当着他的面，他想要的女孩却和另一个男人形影不离！